Один компьютер и много мышек.

Сегодня познакомимся с еще одним бесплатным программным ресурсом, позволяющим сделать урок ярче, интереснее, продуктивнее.

Microsoft Mouse Mischief - это продукт, разработанный для развивающихся стран, где в классе стоит один компьютер, но каждому из учеников можно дать в руки мышку.

Mouse Mischief позволяет преподавателям использовать в своих уроках интерактивные вопросы, опросы и слайды для рисования от руки. Учащиеся могут активно участвовать в таких уроках с помощью мыши, щелкая, обводя, перечеркивая или даже рисуя ответы на экране.

Если на вашем единственном компьютере установлена операционная система Windows 7, 8 или Windows Vista - вы можете подключить до 25 мышек одновременно. Если Windows XP Service Pack 3 - примерно 5 мышей.

Кроме того, необходимо, чтоб у вас был установлен Power Point 2007, или более новый.

И последнее требование - не для создания, а для использования продукта. У вас должны быть собственно мышки. Манипулятор мышь - стандартное устройство компьютера. Вы можете использовать как проводные мышки (подключаются через порт USB), так и беспроводные (все равно нужно много портов USB). Но на стандартном ноуте 3-4 таких порта. Что делать?

Идем в магазин компьютерных принадлежностей и покупаем  USB-разветвитель. Выглядит, например, так:

Или так:

или так...

Не важно, как он выглядит. Смысл в том, что вы включаете его в один порт USB компьютера, а дальше комбинируете варианты.

По поводу мышей - если вы будете использовать проводные мышки, вы будете ограничены длиной шнура. Поэтому я рекомендую беспроводной вариант. Но такая мышь дороже.

У нас ВСЁ есть. Начинаем.

1. Скачиваем программу Mouse Mischief с официального сайта. СКАЧАТЬ.
2. Запускаем скачанный файл, программа устанавливается на компьютере.
3. Открываем Power Point. У нас появилась новая вкладка. На рисунке выделена красным:

     4. Переходим на эту вкладку "Несколько мышей". Видим такую панель инструментов:

Если вы щелкните по кнопке "Обзор возможностей", перед вами откроется презентация на 21 слайд, в которой подробно и понятно описываются возможности использования данной надстройки, даются инструкции по созданию различных типов слайдов, и даже дается один из возможных примеров планировки классной комнаты с вариантом подключения различного оборудования. 

"Справка и инструкции" дает вам возможность обратиться к дополнительным справочным материалам, удобно размещенным по темам:

"Создать слайд" - создает новый слайд презентации, который, по своему усмотрению, вы можете сделать либо обычным слайдом, либо, выбрав из вариантов "Да/Нет", "Несколько вариантов", "Рисунок от руки" - интерактивным слайдом для совместной работы.

"Повернуть" и "Назначить ответ" становятся активными при наличии минимум одного готового слайда, и, соответственно, позволяют повернуть изображение и назначить правильный ответ.

Когда ваша презентация готова, вы сохраняете ее и запускаете.

Дальше есть ряд тонкостей.

1. Вы используете несколько экранов при работе с проектором или интерактивной доской? Ну вот так, чтоб на вашем мониторе было одно изображение, а на экране проектора другое? Нет? Переходите к следующему пункту. Используете? Один из недостатков данной программы - отсутствие возможности отображать демонстрацию презентации на второй монитор. Поэтому: переведите ваши мониторы в режим "Клонирование" и работайте с презентацией в этом режиме. Закончите показывать - вернете режим "Расширить рабочий стол".

2. Вас при запуске презентации спросят, хотите ли вы режим "Несколько мышей". Если вы ответите "Нет" - презентация пойдет как набор картинок без интерактивной составляющей. Поэтому отвечайте "Да".

3. Вы ответили "Да", и перед вами сначала пробежит сообщение о подготовке к запуску презентации, а потом появится  такой экран:

Перед нами желтый прямоугольник. Заводим свою, преподавательскую мышь (на рисунке она с дракончиком, но может быть с чем угодно, при выполнении действия рисунок исчезнет и наш указатель будет в виде большой оранжевой стрелки) на желтый прямоугольник и нажимаем клавишу <Enter> на клавиатуре. Теперь наша мышь имеет администраторские права.

4. На следующем слайде вам предлагают выбрать режим игры. Грубо говоря, если вы выбираете "Индивидуальный" - у каждого будет свой рисунок на указателе. А если "Командный", то будет несколько групп - "Мячики", "Капельки", "Апельсины" - по несколько указателей для каждой группы. Разница в подсчете баллов.

5. Каждый из учеников щелкает левой кнопкой мыши на кнопке "Нажми меня", его указатель исчезает - игрок принят в игру.

6. Ну а дальше - начинаем играть. Вот так, например, выглядит один из слайдов с выбором правильного ответа после принятия ответов от всех игроков (у меня - 2):

Правильно ответил один, он же и первый правильно ответивший. Апельсин - молодец!

Теперь обратите внимание на нижнюю часть слайда. Если вы уводите туда мышку преподавателя, вы можете:

• Вернуться на слайд назад
• Перезапустить данный конкретный слайд
• Включить секундомер на 1 минуту. Тогда все, кто не нажал за 1 минуту будут считаться неправильно ответившими, а их количество будет указано рядом с рыжим перечеркнутым кружком в панели результатов.

Еще момент: автоматического подсчета суммы баллов нет. Так что перед началом игры приготовьте бумагу и ручку, чтоб отмечать, кто сколько правильных ответов дал.

В принципе - всё остальное вы легко освоите в процессе работы. В качестве небольшого подарка - готовая интерактивная игра ко Дню Европы. Скачать игру. 

И еще совет. Вот в этой игре у нас на последнем слайде необходимо соединить страны и столицы. Каждая команда рисовала линии своим цветом. НЕ ДЕЛАЙТЕ ТАК! Еле разобрали потом, кто прав, кто не очень...

Творческих успехов, коллеги!

Создание анимационной модели в Фотошопе.

Надеюсь, вы уже убедились, что Фотошоп - это не страшно? Давайте сделаем демонстрационную модель. Я объясню на примере поршня, который сжимает газовую смесь, и состояния молекул при этом процессе.

1. Открываем программу Photoshop.
2. Создаем новый файл (Файл - Новый) с такими параметрами:

     3.  Когда вы выставили все надписи, как на картинке выше, нажмите кнопку "Да" в верхней правой части окна, и увидите, что в рабочем поле Фотошопа появился квадрат в серо-белую клеточку. Это нормально.

    4. Теоретически, в правой части экрана вы видите вот такое изображение:

Примерно в верхней трети этого столбика должны быть написаны слова "Слои", "Каналы", "Контуры". Это называется умным словом вкладки. Если вы вдруг не видите слова "Слои", найдите в верхней части окна Фотошопа ряд слов. (Это называется строка меню). Первое слово "Файл", потом "Редактирование", потом еще слова, нас интересует слово "Окно". Нажимаем.

Это перечень различных дополнительных панелей, которые нам могут быть нужны. Если рядом со словом "Слои" стоит галочка - значит, эта вкладка у вас уже открыта. Ищите на экране! Если галочки нет - щелкните, и вкладка откроется. Кстати, вы заметили, сколько всякого полезного отсюда можно открыть?

Еще один важный момент. Помните, что если вы что-то сделали НЕ ТАК - это не значит, что все пропало. В Фотошопе можно вернуться к любому моменту обработки файла. Для этого можно щелкнуть по такой кнопочке (в красном кружочке):

И увидеть список всех действий, которые вы успели совершить. Я успела только создать файл, поэтому мне еще отменять пока нечего. Но в более длинном списке можно вернуться к любому моменту создания файла, сделав вид, что неудачного действия не было. Просто щелкнуть по последнему удачному действию в списке.

Возвращаемся к нашему поршню.

    5.  Совет: каждую новую часть рисуйте на новом слое. Тогда неудачную деталь можно будет убрать, не нарушая всей остальной композиции. 

Вопрос: где взять новый слой? Ответ: находим на картинке красный кружок...

Щелкаем один раз мышкой, и вместо одного маленького квадратика в клеточку видим в этом столбике два. Рядом с одним надпись "Слой 1", рядом со вторым - "Слой 2".

Тот слой, на котором стоит синяя полосочка - это слой, с которым вы работаете в данный конкретный момент. Выбираем "Слой 2."

     6.   Находим инструмент "Прямоугольник". На нем может быть нарисовано что угодно, но искать надо чуть ниже буквы Т - инструмента вставки текста. Щелкаем правой кнопкой мыши, если там что-то другое нарисовано, и выбираем все-таки прямоугольник...

Внимательно смотрим на картинку выше. Находим красную стрелку, которая на желтый и белый квадратики показывает. Это очень полезные квадратики. Тот, что на картинке желтый, это цвет, которым мы будем рисовать. Белый - цвет фона. Если вы хотите изменить цвет, просто щелкните левой кнопкой мыши по верхнему квадратику (по умолчанию он черный). Увидите такую примерно картинку:

Видим радужную полосочку в центре? Это выбор основного цвета. А в большом квадрате слева вы можете подобрать оттенок. Результат вашего выбора отразиться в маленьком квадратике сверху справа. Сейчас он весь желтый. Выбрали цвет? Нажмите "Да".

Теперь внимание, смотрим в верхнюю часть экрана:

При выборе большинства инструментов у нас открывается панель настройки этого инструмента. Вам надо сейчас проверить, чтоб у вас были выбраны именно такие параметры. Нажаты 4 и 7 изображения слева (ну, два прямоугольничка, видите?)

Если вы выбрали инструмент прямоугольник, его цвет, и настроили инструмент в верхней панели экрана - рисуем основу поршня. Просто, зажав правую кнопку мыши, растягиваем прямоугольник в нижней части рисунка от края до края. Вот так:

    7.   Создаем еще один слой. Как это сделать, написано тремя картинками выше, в пункте 5.

    

    8. В новом слое (скорее всего его зовут "Слой 3",проверьте, выделен ли он у вас) рисуем ту часть поршня, которая будет двигаться. Двумя прямоугольниками. Вот так:

Проверьте, действительно ли у вас верхняя и нижняя части поршня в разных слоях? Это важно! Если нет - начинаем с того места, где что-то пошло не так. 

   9. Плоское у нас изображение какое-то... Давайте дважды щелкнем по полосочке с надписью "Слой 3". Откроется окошко, в котором просто ставим галочки рядом со словами "Тень" и т.д.

Вот так:

О! Так уже веселее. Хотите - можете нижнюю часть тоже облагородить. Только для этого надо дважды щелкнуть где? РЯДОМ со словами "Слой 2". Внимание! Если щелкать прямо по словам - вам предложат переименовать слой. А оно нам надо?

   10. Начинаем создавать молекулы газа. Для этого мы сначала СОЗДАЕМ НОВЫЙ СЛОЙ. Потом в этом новом слое:

• Выбираем инструмент "Элипс" (он на той же кнопке, где мы нашли прямоугольник, только надо щелкнуть правой кнопкой мыши и выбрать "Элипс")
• Выбираем цвет молекулы (там история такая с квадратиками, помните?)
• Зажимаем кнопку <Shift> на клавиатуре и рисуем кружок. Кнопка нужна, чтоб молекула была таки круглой, а не элипсоидной. Запомните - с кнопкой  <Shift> получаются правильные фигуры - квадрат, а не прямоугольник, например.
• Щелкаем по слою с молекулой и ставим ей "Тень", "Свечение" - по вкусу.
• У меня получилось вот так:

   11. Если всю оставшуюся жизнь вы решили посвятить рисованию молекул - можете рисовать остальные вручную. Для тех, кто планирует еще что-то сделать в этой жизни рекомендую:

• Правой кнопкой мышки по слою с молекулой, выбрать "Создать дубликат слоя"

• На первый взгляд ничего не изменилось? Просто у вас одна молекула лежит точно на второй. Находим в наборе инструментов инструмент "Перемещение" (в красном кружке на рисунке ниже), и перетаскиваем им верхнюю молекулу туда, куда вам надо. 

     12. Повторяем процесс размножения и перетаскивания молекул по вкусу. У меня, например, они еще и разных цветов (отдельно созданные) - чтоб веселей было.

   13. Когда процесс размножения молекул закончен, нажимаем вверху слово "Окно" и выбираем "Анимация". Снизу появится вот такая панель:

Чтобы увеличить количество кадров, щелкаем на кнопку, выделенную красным кружком. Потом в КАЖДОМ кадре, переключаясь между ними последовательно, устанавливаем положение поршня и молекул, просто сдвигая их инструментом перемещения на основном рисунке. Чем больше вы сделаете кадров, тем естественнее будет ваша анимация. У нас получилось вот так:

Там, на самом деле, еще 15 кадров про то, как поршень идет вверх.

Теперь очень важно. Правильное сохранение файла.

Нажимаем : Файл - Сохранить для Web и устройств. Ждем.

Открывается новое окно. 

Сначала щелкаем по слову "Сохранить" вверху.

Потом проверяем, чтоб тип файла был как на картинке.

Потом нажимаем то "Сохранить", на которое указывает зеленая стрелка.

Ждем.

Когда окно закроется и появится уже знакомый нам Фотошоп - ваш файл сохранен.

Если вы не видите анимации при открытии файла, попробуйте открыть его так:

Правая кнопка мыши - Открыть с помощью - выберите Internet Explorer

Должно все работать.

В действии эту и другие модели можно скачать в презентации по ссылке:

КАК ЭТО РАБОТАЕТ

В ГУГЛ - презентациях не работает анимация, поэтому сначала скачайте презентацию к себе, а потом запускайте из под нормального Power Pointа. 

Итак, подведем итог. Для того, чтоб сделать анимированную картинку в Фотошопе необходимо:

• Выбрать тему демонстрации
• Понять, какие части будут двигаться
• Нарисовать части в разных слоях
• Открыть панель Анимации
• Размножить кадры
• Передвинуть для каждого кадра движущиеся детали в их положение для этого кадра
• Правильно сохранить файл

Я верю в вас, коллеги! Творческих успехов!

Фотошоп для учителя - подготовка к работе.

По результатам опроса общественного мнения, проведенного в предыдущем сообщении этого блога, большое количество коллег высказало желание научиться самостоятельно делать учебную анимацию в Фотошопе.

У Фотошопа, в отличие от предыдущих рассмотренных ресурсов, есть крупный недостаток: это НЕ бесплатная программа. Что означает данный факт?

Вы не имеете права получать материальную выгоду от продуктов, созданных в пиратских версиях программы Photoshop. Т.е. нарисовать себе картинку и использовать на своих уроках - можно, подарить коллегам - можно, а продавать - нельзя. Я предупредила, вопрос с авторским правом считаю исчерпанным.

Теперь о самой программе. Если у вас уже есть Фотошоп, возможно, он будет выглядеть не совсем так, как на иллюстрациях к этому уроку. Или он будет, допустим, на английском языке. Не пугайтесь - надписи в 80% случаев находятся на одних и тех же местах. Например, если мы выбираем в русском Фотошопе третью сверху надпись в меню - вам туда же. :-)

Если у вас еще нет Фотошопа - возьмите ЗДЕСЬ. Это архив. Его надо скачать на свой компьютер, распаковать, получим папку под названием PS. Далее:

• открыть папку (там будет много файлов)
• найти в этой папке запускаемый файл Фотошопа (выделен полосой на рисунке)

• Щелкнуть по нему правой кнопкой мыши, в выпавшем меню выбрать "Отправить" -  на Рабочий стол (создать ярлык) (смотрим на рисунок ниже)

• Закрываем папку. Смотрим на рабочий стол. Там появился ярлык Фотошопа. Он выглядит так:

Поздравляю! Вы можете начинать работать в Фотошопе. Если программа вдруг не запускается двойным щелчком мыши:

• Не спешите. Подождите секунд 20. Медитируем. Он просто долго грузится.
• Совсем ничего не происходит? Щелкаем правой кнопкой мыши, выбираем "Запуск от имени администратора". На вопрос, разрешить ли программе внести изменения на компьютере, отвечаем "Да".

Итак, мы установили Фотошоп. Если вы вообще никогда не работали с этой программой, очень рекомендую сначала прочесть:

• Что такое графические редакторы?
• Как создать первый файл и какие вообще есть инструменты.
• Изменение параметров слоя и трансформирование объектов.
• Инструменты выделения. - это очень важный момент. Если вы умеете выделять в Фотошопе - считайте, половину Фотошопа вы уже выучили.
• Анимация - 1.  Подмигивающий тигр.
• Анимация - 2. Бьющееся сердце.
• Анимация - 3. Вообще целый мультик.

И смелее! Вот все, что выше, и еще немного у меня делают дети. Все. Так что вы непременно справитесь!

Опрос

Уважаемые читатели, вам продолжение надо? А что конкретно вы хотите?
Давайте определимся. Если будет заказ на какую-то тему от 10 человек - я напишу, ок?

Flubaroo или проверьте это немедленно!

В предыдущем посте мы обсудили, как работать с интерактивными формами. Точнее, как их создавать. По результатам создания и использования форм мы в своем сервисе Диск от Google получаем кроме формы автоматически создающуюся табличку, в которую все результаты заносятся.

Табличка это хорошо, но проверять ее вручную... И тут нам на помощь приходит еще один бесплатный сервис. Знакомьтесь, Flubaroo.

При переходе по ссылке вы попадете на страничку на английском языке. Не знаю, как вы, я, к сожалению, владею английским не настолько свободно, как хотелось бы... Поэтому, если воспользоваться, например, автоматическим переводом, мы увидим, что написано на этой странице вот что:

Становится понятно, что если мы начнем использовать этот сервис, мы получим все бонусы, о которых говорится в правом столбике. Если мы хотим посмотреть, как это выглядит - можно нажать на круглую синюю кнопку и просмотреть видеоролик. А если я вас убедила, что вместе мы со всем этим легко справимся - смело нажимаем на синий прямоугольник "Try it now" и устанавливаем программу себе. Причем, обращаю ваше внимание, программа ставится не на ваш компьютер, а подключается к вашему Google Диску, т.е. вы сможете использовать все преимущества автоматизации процесса с любого компьютера, имеющего доступ в интернет, при условии. что вы зашли в свою учетную запись Google.

Как все это работает?

Итак, у вас есть:

• Форма на Google Диске
• Некоторое количество ответов на вашу форму (после первого же ответа рядом с формой в вашем Google Диске появится еще один файл - он будет называться так же. как и форма, только после названия в скобочках будет написано слово Ответы). Сейчас покажу на рисунке...

Смотрите: "Окно браузера" - это форма. Рядом с названием зеленый ярлычок с точками и палочками. А рядом - "Окно браузера (От..." - это та самая автоматически созданная табличка. 

• А еще вы сами прошли один раз вашу форму и в имени ученика написали свое имя, или просто слова "Правильный ответ". Даже современным умным программам заранее не известно, какие ответы вы считаете правильными. Нужен образец для сравнения.
• И вы уже установили Fullbaroo. Если вы действительно сделали это, то ...

Открываем нашу табличку с ответами. Просто двойным щелчком мыши по файлу.

Внимательно смотрим на панель инструментов.

Панель инструментов это в самой верхней части экрана. Нас интересует слово "Дополнения". На рисунке выделено красным. Нашли? Нажимаем!

Мы видим в меню "Дополнения" раздел Flubaroo. Рядом со словом Flubaroo стрелочка вправо, это значит, что под этим словом скрывается еще что-то. Нажимаем. Получаем такой набор функций:

• Повторить оценивание (в том случае, если уже оценивали эту таблицу). Вместо этих слов может быть вариант "Произвести оценивание" - если еще не проверяли эту таблицу. А еще может быть надпись на английском "Подключить Flubaroo к данному объекту" - приблизительный перевод. Это если вы вообще еще не пробовали эту таблицу проверять. Вот такая надпись:

Если с нами говорят по-английски, нажимаем на слова Enable... и получаем вариант "Произвести оценивание".

• Отправить результаты по e-mail - это если вы считаете нужным делиться результатами с аудиторией принудительно. Детям я оценки. например, и так скажу, на уроке. А если это соцопрос - проще открыть результаты для доступа всем или обладателям ссылки. Но если вы сильно хотите разослать письма самостоятельно - этот пункт меню для вас.
• Просмотреть результаты - можно для проверенной уже таблицы. Например, результаты одной из форм для моего урока информатики выглядели так:

Что мы видим на этой картинке?

Верхний правый угол: Ответили 40 учеников. Средний балл 8,62. Максимальный балл 12. 

Теперь диаграмма:

Ось Х (горизонтальная ось) показывает все возможные баллы.

Ось У (вертикальная ось) показывает, какое количество учеников на эти баллы дало ответы.

Вот, например, на "2" у меня таки один ученик ответил... По три ученика набрали "5" и "6" баллов соответственно. Все остальные - от "7" до "12".  Нормальный результат для нормальной работы.

Такая информация интересует учителя в тот момент, когда надо отчитаться перед администрацией о своей работе. Но на уроке нужно немного другое - персональные оценки. Сейчас и до них дойдем.

• Редактировать подсказки и Редактировать комментарии учащихся - собственно, делают ровно то, что написано. Я лично не использую, но вдруг вам надо.
• Advanced - это настройки сервиса проверки. Желающие могут полазить самостоятельно. Помните только золотое правило программиста: "Не трогай технику руками, она тебя не подведет!"
• О программе... и Справка тоже содержат соответственно сведения о программе и ссылку на он-лайн справочник по программе. Для тех, кто хочет знать больше. Переводчик нам поможет!

Мы начнем сегодня работу проверять?

Да уже практически начали. Итак: открыли таблицу, нажали Дополнения - Flubaroo - Произвести оценивание и видим на экране вот такое:

Обязательно выставьте настройки оценивания. Видите, рядом с каждым пунктом слева есть окошко со стрелочкой вниз? Нажимаем на стрелочку и выбираем параметры для каждого вопроса. Варианты: "Имя учащегося", "Не оценивать", и баллы от 1 до 5. 

Я рассчитываю работу так. чтоб в сумме было 12 баллов. Удобно, можно сразу в журнал ставить. Когда вы выставили параметры для каждого вопроса, нажмите кнопку "продолжить".

Помните, я говорила, что надо 1 раз пройти тест самому, чтоб получить эталон для проверки? Вот в данной конкретной таблице мои правильные ответы скрыты под псевдонимом vfdfdf. Так получилось. Выбрали правильные ответы? Нажимайте кнопку "Продолжить".

Некоторое время уйдет на обработку информации. Не нервничайте. Медитируем. Секунд 15. Потом видим такое окно:

В нем все написано. а в вашей таблице теперь есть второй лист - "Оценки". Если скопировать их в другой файл Excel, вам будет удобно их просматривать и обрабатывать. потому, что собственно на странице "Оценки" половину страницы будет занимать служебная информация.

Поздравляю, теперь часть работы по проверке разных работ можно свалить на компьютер!

Удачи, коллеги!

Как работать с интерактивными формами?

Что такое интерактивная форма?

Вы хотите проверить знания учеников по теме. Или активизировать базовые знания. Или провести теоретическую часть зачета. Или вы задали домашнее задание, предполагающее умение ответить на поставленные вопросы. И при этом вы хотите, чтоб была возможность увидеть кто, когда, сколько раз отвечал... И чтоб были точные и быстрые результаты проверки. И при этом, чтоб проверяли не вы. Короче, вы хотите получить примерно такой результат: 

Тогда вы пришли куда нужно. Учимся делать формы.

Обязательные подготовительные шаги.

1. Зарегистрируйтесь в Google.

Как узнать, зарегистрированы ли вы? Откройте главную страницу Google . Если в верхнем правом углу вы видите свою фотографию или свое имя - вы зарегистрированы. Если нет, то на месте фото вы увидите кнопку "Войти", нажав на которую получите доступ к регистрации. Зарегистрированный пользователь видит свою страницу так:

    2. Если с регистрацией все хорошо, вы можете пользоваться бесплатными сервисами. Для того, чтоб увидеть их панель, нажмите на квадратик из точек в середине красного овала на картинке выше. Увидим вот такую картинку:

Нам нужен сервис Диск. На иллюстрации он в центре нижнего ряда. Если вы не видите значка "Диск", нажмите на надпись "Еще" под видимыми сервисами. Он обязательно должен быть.

   3. При нажатии на Диск мы переходим на новую вкладку, на которой, возможно, в первый раз вам предложат несколько советов по знакомству с системой, прочтите их. А потом вы увидите вот такой экран:

Ну, не совсем такой. Это у меня уже много папок, файлов, форм на диске - я давно им пользуюсь. А у вас сначала в самой большой части экрана ничего не будет. Но это можно исправить. Видите большую красную кнопку "Создать" слева вверху? Нажимаем!

Вы видите, что можете (описание значков сверху вниз) :

• создать новую папку 
• загрузить файлы со своего компьютера
• загрузить папки со своего компьютера целиком
• создать текстовый документ 
• создать электронную таблицу
• создать презентацию
• создать форму
• создать рисунок
• поставить отметку на карте
• добавить еще чего-нибудь из того, что душа пожелает.

В принципе, подготовительная работа закончена. Хочу обратить ваше внимание на полезность сервиса "Диск" в повседневной работе. Используя этот сервис, вы можете:

• иметь доступ к своим документам с любого устройства, имеющего выход в интернет, из любой точки мира;
• работать с офисными программами прямо на сайте, без установки их на устройство (например, считать таблицу в Excel или создавать презентацию с мобильного телефона);
• предоставлять доступ к вашим документам всем желающим или отдельным людям;
• одновременно работать над одним документом совместно с людьми, находящимися в любой другой точке земного шара;
• автоматизировать работу с родителями учеников (классные руководители меня поддержат).

Короче, полезная штука, этот Диск!

Создаем новую форму.

Нажимаем "Создать" - Ещё - Google Формы.

Получаем такое изображение на экране:

Давайте рассмотрим по частям. Верхний блок:

Хотите, чтоб одна или все эти функции были применены к вашей форме? Поставьте галочки слева от надписей.

Дальше - название и описание формы. Изначально выглядит так:

Но если щелкнуть мышью по словам "Новая форма" и "Описание формы" - можно воодить что-нибудь свое. Например так:

Дальше идет первый вопрос. В нашем примере это вопрос с одним вариантом ответа из списка предложенных. Различные варианты вопросов мы рассмотрим ниже. Пустой вопрос выглядит так:

Щелкая мышкой по соответствующим полям мы добавляем нужную нам информацию, и в итоге вопрос может выглядеть, например, вот так:

Если вы считаете необходимым сделать ответ на этот вопрос обязательным - поставьте соответствующую галочку внизу. Когда работа над вопросом окончена - нажмите кнопку "Готово" (синяя, слева).

Теперь мы хотим ДОБАВИТЬ ЭЛЕМЕНТ - такая кнопочка есть чуть ниже.

Если вы нажмете непосредственно на слова "Добавить элемент", то получите вопрос такого же типа, как и предыдущий. А если нажмете на стрелочку вниз рядом с этими словами, выбор будет больше.

Если вы выбрали НЕ ТОТ ТИП, можно поменять его, просто нажав на кнопку "Тип вопроса" в блоке вопроса. Как на картинке:

Теперь давайте поговорим о типах.

• Текст - предполагает короткий ответ, одно - два слова.
• Текст (абзац) - для развернутых ответов в несколько предложений.
• Один из списка - мы уже рассмотрели этот вариант в первом вопросе.
• Несколько из списка - есть возможность отметить два и более элементов.
• Выпадающий список - стоит использовать, если вы не уверены, что отвечающие на вопрос способны добуквенно верно написать слова ответа. Или выбор из четко ограниченного списка: например, пол отвечающего на анкету. Или класс.
• Шкала - опрашиваемый выбирает числовое значение из указанного вами промежутка.
• Сетка - респондент выбирает определенные точки в сетке, состоящей из строк и столбцов.
• Дата - выбирается дата из Календаря (как в нижнем правом углу экрана компьютера)
• Время - аналогично дате, выбирается время.

Когда вы закончили набирать вопросы, вы ставите галочки в нижнем блоке, где считаете нужным:

А потом в верхнем правом углу экрана нажимаете "Отправить".

У вас появляется ряд вариантов:

• Длинная ссылка
• Короткая ссылка, например, такая: http://goo.gl/forms/wbGcbM6qbD 
• Встроить - предоставит вам код для вставки в блог. Тогда вы сможете в своем блоге разместить собственно форму. Вот так:

Поздравляю, мы научились создавать формы. А о том, как автоматически проверять их - в следующей статье!